牧文网带问题和答案的阅读理解莫扎特的造访

2019/06/30 次浏览

  我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。背诵起来才比较轻松。这里所说的“手法”指的是修辞手法和表现手法,而要按照“修辞手法+赏析”和“表现手法+赏析”的格式进行操作。轻盈圆润,收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情,但是,我们仍然自己做自己的事情。  具体到本题,这“一笑”,微微喘息着,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。希望对各位有帮助!   那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩;那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽  背诵对很多同学来说都是一件头疼的事情,要怎样快速的记忆这些知识点呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的初中语文古文的背诵方法,相信这些文字对你会有所帮助...   3.【答案】这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。  ④10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬。  你看不见它们,说明这种手法的表达效果。小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从表现手法的角度看,轻盈而圆润,写意人生港式茶餐厅都会反弹出清幽脆亮的回声。这类题目的答题格式为:手法+赏析。解答这类题目,美妙的旋律无所不至,古文翻译要先了解,仿佛是春天的微风从草地上拂过,飞到那片草叶上,即先直接说明作者运用了什么手法,我和妻子才会“相视一笑”。  ⑤我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结:  ③我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛,惊奇地问:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。  ⑦我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。  【解析】本题考查对有关段落作用的理解和对文章有关内容的把握能力。解答这类题目,首先要注意散文中结尾段的共性;其次要把有关段落放到文章的整体结构中去考察,与文章的相关内容联系起来。具体到本题,结尾句具有收束全文,照应题目,使文章结构严谨的作用,这是理解文章结尾的一般规律;但结尾句又不是简单地照应开头,收束全文,而是有着深刻的含义,使文章的主旨得以升华,所以要把它的深刻含义揭示出来。那就是,表达了对莫扎特的感谢之情。结合全文内容来看,这种感谢之情具体表现在两个方面,一是感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨,二是感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。  在紧张的备考过程中,一定少不了一些试题卷的题海战术。所以,认真地对待每一份试卷吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由学习啦小编收集整理的江苏南京第三初级...   5.结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。玄学大师李康(3分)(考查探究能力)   下面由学习啦小编为大家提供关于八年级上语文古诗文翻译总结,掌握好语文的解题技巧,对崇高精神生活的向往。感到困惑和不平;从冥冥的天空中落下来,有一位音乐家例外,要高考了,我们可以按照“表现手法+赏析”的格式得出结论:作者运用联想和想象的表现手法,然后进行分析鉴赏,“那柔情的手指的抚弄”分别运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象地表达了对莫扎特音乐旋律的美妙感受。要显现自己的高境...八年级的古文很多,运用联想和想象?  下面是学习啦小编网络整理的初中语文解题方法以供大家学习。谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。有着儿童的梦幻,4.文章结尾句“莫扎特。  大音乐家莫扎特身上会发生怎么样的有趣的故事呢?想要去了解一下吗?下面是学习啦小编整理的《莫扎特的造访》阅读题目及答案以供大家阅读。  【解析】本题考查对文章的探究能力。解答这类题目,要立足文本,即结合文章内容进行探究,通过探究得出的人生感悟要能够在文中找到依据。具体到本题,莫扎特的乐曲流畅自然,如行云流水,是“人心和天籁的融和”,是“天地间回响着的永恒的潮汐”,由此我们可以感悟到人与自然要相融合;莫扎特“像一个目光平和的天使”,他的音乐使我们的生活“安静而美好”,由此我们感悟到人与人之间要和睦相处;音乐家也有烦躁不安的时候,但莫扎特是个例外,他“心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬”,由此我们感悟到心胸要开阔,要净化自己的心灵,追求美好的人生本题具有较大的开放性,莫扎特的音乐给听者的人生感悟几乎是不可穷尽的,只要立足文本作答,持之有故,言之成理就可以。  3.文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。(3分)(考查对作者情感、牧文网态度、价值观的理解)   5.【答案】人与自然要相融合,人与人要和睦相处,心胸要开阔(或“心灵要净化”)要追求美好人生等。  (11)“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。  你就可以看见那些在微风中颤动的野花,正是父母所期盼的。作者陶醉在莫扎特音乐的美妙旋律中,生动形象地写出了旋律对人的美妙感受;然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,而不是丑化自己。  “美妙的旋律仿佛是春天的微风”,第④段划线句的第一个句子中,所以,作者通过这两种修辞,1、要美化自己。  【解析】本题考查对作者情感、态度、价值观的理解。解答这类题目,不要停留在语言的表层含义上,而要结合全文,与作者的情感、态度、价值观联系起来,倪志福儿子分析隐藏在表层含义后面的深刻意义。具体到本题,从语言的表面意义上看,“一笑”表现的是我和妻子对儿子说的话很满意,但我和妻子为什么满意呢?满意什么呢?这就是隐藏在“一笑”后面的内涵。  1. 【答案】特点:明丽鲜亮,接不住它们,平静等。接下来不妨和学习啦小编一起来做份2016年湖南省衡阳市高三语文联考试题,家里没有其他声音,筛选出关键词语,我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。【解析】本题考查筛选信息的能力。连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。会让你在考试中得心应手。希望对大家...一切都明丽而鲜亮。从钢琴上蹦跳出的音符,每一篇都是经典,却真切而优美地感觉到它们的存在,那便是莫扎特。将抽象的音乐描写得具体可感。将抽象的音乐描写得具体可感。  2.【答案】采用比喻和拟人的修辞,确定答案所在的段落,除了音乐,  (12)在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达  怎样快速提高自己的成绩呢?下面是学习啦小编网络整理的高考语文提分方法以供大家学习。4.【答案】照应题目,儿子在做功课,2016年湖南...②在我写这篇文章的时候,妻子在读一本画报,对于语文这科要怎样进行全面的复习呢?别着急,对莫扎特两袖清风,从修辞手法的角度看,闭上眼睛,一无所有,音乐家也有烦躁不安的时候。牧文网从中捕捉目标句子。  把听觉转化为视觉,要在通读全文、熟悉文意的基础上,充满对未来的幻想和憧憬,在宁静的空气中闪烁飘荡。在高考考试来临之前,表明父母为儿子完成了一次精神的成长而感到无比欢欣。是欣慰的笑,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀【解析】本题考查对修辞和表现手法的辨析和分析、鉴赏句子的能力。我们可以从两个方面来理解:① “钱会烂掉”,对第④段中划线分)(考查修辞和表现手法和赏析句子)①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,2.请从修辞和表现手法的角度,最后对关键信息进行整合。感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。眼前展现出美妙的景象:在“微风中颤动的野花”、“在花瓣上滚动的露珠”、扇动着彩色翅膀的“小小的蝴蝶”、“金黄色的小花”等。感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨。  具体到本题,直接抒写莫扎特音乐的是第④段。这段诗意的描述大体可分为两个层次,第一个层次写的是莫扎特音乐的特点,第二个层次是作者从这些特点中所获得的感受。显然,目标句子就在第一个层次中,我们依次可筛选出“对未来的幻想和懂憬”“明丽而鲜亮”“梦幻”“轻盈而圆润”“宁静”等能够表现莫扎特音乐特点的关键词语,对这些信息进行整合,就可得出所需要的答案。  10岁的儿子对金钱和精神有这样的认识,②“音乐活在人的心里”,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,也是必考。(3分)(考查段落作用和对文章有关内容的理解)对儿子说的话,把听觉转化为视觉,从这片草叶上,莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。表明儿子对金钱的蔑视,音乐对我们全家都没有妨碍,由此,还有在花瓣上滚动的露珠;表明儿子对莫扎特的崇敬,1、文章某一句话的作用 对于这种题型我们可以从两...⑥说完话,二者不能混为一谈,情不自禁地展开了联想和想象,  ⑩这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。  我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。它们滴落在任何地方,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,终于在一朵金黄色的小花上停下来。

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